โครงการ Apex Mini Hackathon: แข่งขันสร้างผลงานด้วยปัญญาประดิษฐ์ 1 วัน
โรงเรียน[ชื่อโรงเรียน] ปีการศึกษา [2569]
| แผนงาน | งานกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน / งานแนะแนว [ปรับตามโครงสร้างโรงเรียน] |
|---|---|
| สนองนโยบาย | นโยบายกระทรวงศึกษาธิการด้านการพัฒนาสมรรถนะดิจิทัลและการใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ของผู้เรียน และแนวทางการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) [เพิ่มกลยุทธ์/มาตรฐานของโรงเรียน] |
| ลักษณะโครงการ | โครงการใหม่ |
| ผู้รับผิดชอบ | [ชื่อครูผู้ประสานงาน] และคณะครูงานแนะแนว/กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี |
| ระยะเวลาดำเนินการ | [วัน เดือน ปี ที่จัด] (เตรียมการ 4 สัปดาห์ก่อนวันจัด) |
| งบประมาณ | [35,000] บาท จากงบกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน |
1. หลักการและเหตุผล
ปัญญาประดิษฐ์ (AI) กลายเป็นทักษะพื้นฐานที่สถาบันอุดมศึกษาและตลาดแรงงานคาดหวังจากผู้เรียน แต่นักเรียนส่วนใหญ่ยังอยู่ในฐานะ "ผู้ใช้" ไม่ใช่ "ผู้สร้าง" และกิจกรรมด้านเทคโนโลยีมักถูกจำกัดด้วยความพร้อมของห้องคอมพิวเตอร์และพื้นฐานการเขียนโปรแกรม โครงการนี้จึงจัดการแข่งขันแบบ Hackathon 1 วัน ที่ให้นักเรียนทำงานเป็นทีม รับโจทย์ปัญหาใกล้ตัว และสร้างแอปพลิเคชันที่ใช้งานได้จริงด้วยเครื่องมือ AI แบบไม่ต้องเขียนโค้ด ซึ่งใช้งานผ่านเบราว์เซอร์บนอุปกรณ์ที่นักเรียนมีอยู่แล้ว ทำให้นักเรียนทุกระดับความสามารถได้ลงมือสร้างผลงานจริง ฝึกการคิดแก้ปัญหา การทำงานเป็นทีม และการนำเสนอต่อกรรมการ และมีผลงานประกอบแฟ้มสะสมผลงานสำหรับการศึกษาต่อ
2. วัตถุประสงค์
- เพื่อให้นักเรียนสร้างผลงานแอปพลิเคชันด้วยเครื่องมือปัญญาประดิษฐ์ได้ด้วยตนเอง
- เพื่อพัฒนาทักษะการคิดแก้ปัญหา การทำงานเป็นทีม และการนำเสนอผลงาน
- เพื่อให้นักเรียนมีผลงานเชิงประจักษ์สำหรับแฟ้มสะสมผลงานและการศึกษาต่อ
- เพื่อส่งเสริมบรรยากาศการเรียนรู้ด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมในโรงเรียน
3. เป้าหมาย
เชิงปริมาณ นักเรียนระดับชั้น [ม.1–ม.6] จำนวน [60] คน ([15] ทีม) ครูคุมงานและกรรมการ [8] คน
เชิงคุณภาพ นักเรียนทุกทีมส่งผลงานที่ใช้งานได้จริงและนำเสนอต่อกรรมการได้ นักเรียนอธิบายหลักการทำงานของผลงานตนเองได้ และมีความพึงพอใจต่อกิจกรรมในระดับมากขึ้นไป
4. กิจกรรมและขั้นตอนดำเนินงาน
| ขั้นตอน | กิจกรรม | ระยะเวลา |
|---|---|---|
| วางแผน (Plan) | เสนอโครงการ ประสานผู้จัด กำหนดวัน แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน | 4 สัปดาห์ก่อนจัด |
| ดำเนินการ (Do) | รับสมัครและจัดทีมนักเรียน เตรียมสถานที่และอุปกรณ์ จัดการแข่งขัน 1 วัน (อบรมเชิงปฏิบัติการ ลงมือสร้างผลงาน นำเสนอ ตัดสิน มอบรางวัล) | 2 สัปดาห์ก่อนจัด ถึงวันจัด |
| ตรวจสอบ (Check) | ประเมินผลงานโดยคณะกรรมการ เก็บแบบประเมินความพึงพอใจ | วันจัด |
| ปรับปรุง (Act) | สรุปผล จัดทำรายงาน เผยแพร่ผลงานนักเรียน วางแผนต่อยอด | ภายใน 2 สัปดาห์หลังจัด |
5. งบประมาณ
| รายการ | คำนวณ | จำนวนเงิน (บาท) |
|---|---|---|
| ค่าจ้างจัดกิจกรรมแข่งขัน Apex Mini Hackathon (วิทยากร 2 คน สื่อ โจทย์ เกณฑ์ตัดสิน บัญชีเครื่องมือ AI ใบประกาศ สรุปผล) โดย Harvest Hub Innovations Co., Ltd. | 1 งาน | 25,000 |
| ค่าอาหารว่างและอาหารกลางวัน นักเรียน ครู และกรรมการ | 68 คน × 100 | 6,800 |
| ค่าตอบแทนกรรมการรับเชิญภายนอก | 2 คน × 1,000 | 2,000 |
| ค่าวัสดุ ป้ายประชาสัมพันธ์ และเกียรติบัตร | เหมาจ่าย | 1,200 |
| รวมทั้งสิ้น | 35,000 | |
หมายเหตุ ถัวจ่ายทุกรายการ ค่าตอบแทนครูผู้ประสานงานและครูคุมงานเบิกจ่ายตามระเบียบของโรงเรียน
6. การประเมินผล
| ตัวชี้วัดความสำเร็จ | วิธีการวัด | เครื่องมือ |
|---|---|---|
| นักเรียนเข้าร่วมไม่น้อยกว่าร้อยละ 90 ของเป้าหมาย | ตรวจสอบการลงทะเบียน | ระบบลงทะเบียน QR |
| ทุกทีมส่งผลงานที่ใช้งานได้จริงและนำเสนอต่อกรรมการ | ตรวจผลงานและการนำเสนอ | ระบบส่งผลงาน แบบให้คะแนนกรรมการ |
| นักเรียนมีความพึงพอใจต่อกิจกรรมระดับมากขึ้นไปไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 | สอบถามความพึงพอใจ | แบบประเมินความพึงพอใจออนไลน์ |
| นักเรียนมีผลงานประกอบแฟ้มสะสมผลงาน | ตรวจสอบลิงก์ผลงานและใบประกาศ | รายงานสรุปโครงการ |
7. ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- นักเรียนมีผลงานแอปพลิเคชันที่สร้างด้วยปัญญาประดิษฐ์ พร้อมใบประกาศ ใช้ประกอบแฟ้มสะสมผลงานเพื่อการศึกษาต่อ
- นักเรียนมีทักษะการคิดแก้ปัญหา การทำงานเป็นทีม และการนำเสนอเพิ่มขึ้น
- โรงเรียนมีรูปแบบกิจกรรมส่งเสริมสมรรถนะดิจิทัลที่จัดซ้ำได้ทุกปีและมีผลลัพธ์จับต้องได้
- ครูผู้รับผิดชอบมีประสบการณ์และเอกสารประกอบการจัดกิจกรรมด้านนวัตกรรมการเรียนรู้
([ชื่อครูผู้ประสานงาน])
([รองผู้อำนวยการ])
([ผู้อำนวยการโรงเรียน])